Das ELASA™-Institut

Präambel

Das ELASA™-Institut ist ein privater Bildungsträger und steht für wissenschaftlich fundierte Studienprogramme, die Menschen mit medizinischen oder pädagogischen Grundberufen sowie ambitionierte Quereinsteiger*innen professionell qualifizieren. Grundlage unserer Arbeit ist ein humanistisches Weltbild, das jedem Menschen grundsätzlich Kompetenz, Autonomie und Entwicklungsfähigkeit zuspricht.

 

Unsere Wertebindung

Wir am ELASA™-Institut verpflichten uns der Vielfalt und Inklusion. Eintreten für Frauen- und Kindergesundheit und gegen Diskriminierung ist Kernausdruck unseres institutionellen Selbstverständnisses. Durch die Aus- und Weiterbildung von Multiplikator*innen und eigene Publikationstätigkeit möchten wir dazu beitragen, den Gender-Health-Gap weiter zu schließen. Basis unseres Wirkens bildet die Innocenti Declaration für eine babyfreundliche Versorgung von Familien ohne den Einfluss von Industrieinteressen.

 

Menschenfeindliche Positionen, Ideologien oder Handlungen stehen in eindeutigem Widerspruch zu unserer Arbeit und zu diesem Leitbild. Dies betrifft insbesondere rassistische, antisemitische, völkisch-nationalistische, menschenfeindliche oder anderweitig demokratiefeindliche Inhalte. Personen oder Organisationen, die solche Positionen vertreten, verbreiten oder relativieren, können nicht Teil der Studienprogramme, Lehrformate, Absolvent*innen-Netzwerke oder Kooperationen des ELASA™-Instituts sein oder sich in anderer Weise mit dem Institut assoziieren.

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Ein respektvoller, faktenbasierter und menschenrechtsorientierter Umgang ist verbindliche Voraussetzung für die Teilnahme an all unseren Angeboten. Verstöße gegen diese Grundsätze können zum sofortigen Ausschluss führen.

 

Unser Bildungsauftrag

Das ELASA™-Institut bietet wissenschaftlich fundierte und praxisnahe Studienprogramme für Multiplikator*innen aus den Bereichen Pädagogik, Medizin, Soziologie, Ernährungswissenschaften, Anthropologie sowie angrenzender Disziplinen an, vor allem für:

• Gesundheits- und Krankenpfleger*innen

• Hebammen

• Familienberater*innen (z. B. Trageberater*innen, Stoffwindelberater*innen, Elterncoaches, Babykursleiter*innen)

• Ärzt*innen

• Ernährungswissenschaftler*innen

• Diätassistent*innen

• Physiotherapeut*innen

• Logopäd*innen und Sprachtherapeut*innen

• Ergotherapeut*innen

• Tagespflegepersonen

• Pädagog*innen und Sozialpädagog*innen

• Lehrkräfte 

• Psycholog*innen

• Psychotherapeut*innen

• Heilpraktiker*innen 

• Sozialarbeiter*innen

• Erzieher*innen

• Fachkräfte der Frühförderung

• Mitarbeitende in der Kinder- und Jugendhilfe

 

Zentrale Grundlage unserer Programme ist immer der aktuelle Stand wissenschaftlicher Debatte und Forschung. Wir arbeiten Inhalte methodisch-didaktisch für die berufliche Praxis auf und legen unsere Lehre interdisziplinär an. Das ELASA™-Institut schafft durch seine breite Vernetzung die Gelegenheit, über den eigenen Tellerrand hinauszuschauen.

 

Professionelles Selbstverständnis von ELASA™-Absolvent*innen

Unsere Absolvent*innen verstehen Hilfe zur Selbstermächtigung sowie die Weitergabe evidenzbasierter Informationen als zentrale Aufgaben ihrer beruflichen Tätigkeit. Das ELASA™-Institut vermittelt und bevorzugt ausdrücklich einen Hands-off-Ansatz.

Unsere Absolvent*innen leiten bewusst dazu an, eigene Handlungskompetenz zu entwickeln. Sie beobachten respektvoll, begleiten einfühlsam und erklären verständlich - dabei agieren sie immer auf Augenhöhe und erkennen an, dass die Eltern die Expert*innen für ihre Kinder sind. Sie unterstützen Familien darin, ihre Handlungsspielräume einzuschätzen und mögliche Lösungswege umzusetzen.

Körperliche Unterstützung oder direkte Anleitung wird ausschließlich dort eingesetzt, wo sie unabdingbar und rechtlich zulässig ist. ELASA™-Absolvent*innen überprüfen immer wieder aufs Neue ihre berufsrechtlichen, ethischen, fachlichen, persönlichen und tatsächlichen Grenzen. Eine gute Fachkraft zeichnet sich durch Fachkompetenz aus, eine hervorragende Fachkraft durch die kontinuierliche kritische Selbstreflexion.

 

Interdisziplinäre Arbeiten und Transprofessionalität

Das ELASA™-Institut fördert ausdrücklich die kooperative Zusammenarbeit zwischen unterschiedlichen Berufsgruppen. Unsere Absolvent*innen erkennen die jeweilige Fachkompetenz anderer Professionen an und respektieren sie. Etwaige unterschiedliche fachliche Einschätzungen formulieren sie sachlich, in einem offenen Dialog und bei Bedarf in angemessener Fachsprache. Ziel ist eine Zusammenarbeit, die bereits bestehende Versorgungsstrukturen sinnvoll ergänzt und nicht ersetzt.

 

Fortbildung und fachliche Weiterentwicklung

Das ELASA™-Institut vermittelt umfassendes Fachwissen und erwartet zusätzlich von Absolvent*innen eine kontinuierliche fachliche Weiterentwicklung. Regelmäßige Fortbildung begreifen wir als unbedingten Bestandteil professioneller Tätigkeit. Entsprechende Fortbildungspunkte können sowohl im Rahmen von Angeboten des ELASA-Instituts als auch bei externen Anbietern erworben werden. Voraussetzung für die Anerkennung externer Fortbildungen durch uns ist, dass Inhalte, Umfang und fachliche Ausrichtung transparent gemacht und bei Bedarf dem ELASA™-Institut zur Prüfung vorgelegt werden.

 

Wir verpflichten uns uneingeschränkt dem WHO-Kodex!

Das ELASA™-Institut verpflichtet sich uneingeschränkt der Innocenti-Deklaration sowie dem Internationalen Kodex der Weltgesundheitsorganisation zur Vermarktung von Muttermilchersatzprodukten. Maßgeblich sind dabei der Schutz des Stillens sowie der Anspruch von Eltern auf unabhängige, wissenschaftlich fundierte Information. Zuwendungen insbesondere in Form finanzieller oder sachlicher Vergünstigungen oder Geschenke, auch in Form von Produktmustern für Fachkräfte, sowie vergünstigte Bildungsangebote von Unternehmen, deren wirtschaftliche Interessen im Konflikt mit einer unabhängigen Beratung oder Begleitung stehen können, tolerieren wir nicht. Fortbildungen oder Angebote WHO-kodexverletzender Firmen oder Einzelpersonen werden auch im Rahmen von Zertifizierungs- und Anerkennungsverfahren nicht berücksichtigt. Kooperationen und Partnerschaften geht das ELASA™-Institut ausschließlich dann ein, wenn sie mit den Grundsätzen des WHO-Kodex vereinbar sind.

 

Schlussbemerkung

Das ELASA™-Institut schafft einen verlässlichen Rahmen für Lehre, Lernen, Austausch und fachliche Weiterentwicklung. Ziel ist es, Fachpersonen aus- und weiterzubilden, die bereit sind, Wissen, Praxis und gesellschaftliche Verantwortung miteinander zu verbinden und weiterzutragen.